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2019-01-03   新浪新聞

青春追夢 朝陽科大應用外語系大三學生李宣信

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於1/2日上午的小雨天,到朝陽科大公共秘書室與應用外語系大三學生李宣信初次訪談,身高183公分體態壯碩的大男孩,85年次出生南投埔里,方長臉型戴上黑框眼鏡,感受到他親近大地日光所曝曬的健康膚色,談吐之間,無論速度與話題轉換極快,笑容展現相當自信與青春活力,他的青春夢想如下敘述。

 李宣信是一位飛機迷,迷到都說自己是生肖屬飛機。他說:國高中時期為了夢想當機師展開追逐與學習,是一個積極追求夢想的青春者,也因此成為高雄大榮中學飛機修護科第一屆畢業生,三年技職所學期間取得飛機修護丙級證照,還參加滑翔機競賽有傑出表現曾接受二次媒體報導。

 今年朝陽科大航空學院航空機械系正式對招生,籌備處系主任江支弘到高榮大榮中學拜訪時聽到師長提到李宣信校友在朝陽應語系就讀,在滑翔機專長有傑出表現,該校國合處追尋發現李宣信確實在應語系就讀,而且是2018年到在丹麥VIA大學交換生,遊學期間也參加丹麥聯賽獲得冠軍殊榮。

 李宣信具有高功能專長,流利英文和操作維修滑翔機皆有專精,在2018年九月至十二月他從系辦申請到到丹麥VIA大學當交換生,四個月時間的學習和見識。他形容樂此不疲,笑談如何在課業上透過訪談學生產生教育新思維的體認,課外他還參加當地滑翔機國境競賽獲得冠軍,他認為從興趣發展未來是他學習的秘方。

 青春與叛逆之間如何定位興趣

 曾就讀埔里國中的李宣信說:「從國三到高一時期是青春叛逆期,當時的我根本看不清楚自己想要什麼?晚上玩電玩,上課時睡覺完全拒絕學習,除了吃飯、睡覺、裝病、玩電腦,其他什麼事都不想做!直到暨大附中的師長提醒家人,最後媽媽提出嚴正告示:身為家的一份子責任是什麼,做父母的責任只有提供吃喝住宿和學費,做孩子就是盡本分讀書,若要玩自己興趣得由自己來賺。」
他說因為不認識自己才有了轉折機會讓他從埔里選擇到高雄求學,為了成為機師的夢想,他主動報考大榮中學飛機修護科,第一年就考取了飛機修護丙級證照。三年來自供自足在興趣的開銷,連續二年致力推廣滑翔機競賽。

 認識自己,感謝身邊的恩人

 潛能發覺是靠自己,唯有認識自己才能開發出來的,李宣信說:每個人都有無限潛能,但往往都沒有認清自己要的是什麼?談到高中花了四年時間,一年讀高中,三年讀高職,選擇技職念書讓他感到很快樂,他說:在大榮中學遇到了飛機修護科主任謝明奇,老師非常盡責且積極地幫學生找實習出路,也因此讓他在高職時期到廈門相關航空公司實習二周,真正接觸飛機實體修護。
李宣信說:回顧高職三年除了專業技能學習,他也認真賺錢買滑翔機,因為父母很早教育他「錢很難賺!不會提供任何責任以外的金錢援助」,當時只能專注靠自己專長來賺錢,但卻感受不到玩滑翔機的樂趣。

 大學就盡情玩滑翔機

 李宣信說:只要和飛機有關的事都讓他感到興趣,但做一名航空黑手的夢他做了一半。大榮中學畢業後他選擇到朝陽科大應用英語系就讀。為什麼呢?
他說:因為時間環境改變了夢想!而且夢想也不斷地更新。他認為英文(多益英文檢定成績965分〉是他的專長,讀應語系他認為可以輕鬆念大學,還可以讓他專心玩滑翔機。

 二一不後悔,找回夢想專注學習

 李宣信拿著他的滑翔機組件,邊擦機翼邊說如何推廣滑翔機競賽,如何與替人維修或代購零件等賺取零用錢。參加台灣和國際競賽自2013年至今六年時間,年年得獎,然而在應語系對這項獲獎不列入學習成績,他說:也因為玩滑翔機玩過頭了讓他在大二期間的學分沒過被二一了,坦言不後悔,因為他想要的人脈和興趣都實現了!但二一是事實,必須自己負責,強調課業與文憑重要,現在很單純想要順利畢業,清楚自己必須在未來這三個學期好好認真坐在課堂上修學分。

 李宣信說他真的不是很會讀書,但喜愛閱讀,英檢成績好是小學期間在美國學習的基礎,曾於2016年參加台灣哈佛領袖營,五天的全英文互動讓他對學習有更多的想法和價值觀。他認為從小接觸英文的學習也讓他學中文認識文字的能力感到困難,是教育文化不同產生的結果,現在他在應語系的學習態度,他自我檢討是時間與精神投入太少導致二一的結果。

 應用外語系資源豐富,海外遊學增長見識

 談到應用外語系的資源,李宣信說資源豐富,師資讓他感到很佩服!因為老師的知識能力很強,讓他更興趣英文閱讀相關知識範疇;為了畢業前和同學們到國外見習,他主動申請2018年下半年在丹麥VIA大學交換學習,經過評審諮詢,他感謝評審老師讓他有機會參與這趟學習之旅,共有五位應語系學生,他是其中之一,學習心得是在異地學習讓他認真認清自己;除了感謝學校的用心栽培也感謝家人親人朋友支持贊助他費用。

 李宣信說這四個月學習從主修模組「國際教師教育概念」,探討如何才是好的教育系統,來自西班牙、德國、法國、日本、丹麥等學生,有國際創業家教育概念、21世紀教育方式、寫作等三門課程學習,其中國際創業家教育概念安排二周的實習,印象最深刻的是,他當了二周的實習老師,有機會和第八、九年級生訪談聊天,單純只問以後想做什麼?孩子們都很清楚自己的志向,對於丹麥的教育傾向動機他很欣賞,因為學生與學校的參與度高,學生們都清楚自己的興趣是什麼;同時也與丹麥的老師們分享他在台灣受教育的經驗。

 談夢想,李宣信選擇做自己本分事

 朝陽科大獲教育部核准設立航空機械系,斥資興建實習機棚、採購飛行模擬器,目標設定為培養與產業接軌人才,該系預計今年二月下旬揭牌,九月正式招生,校方積極與業界建立合作機制。
問李宣信會繼續往航空機械系學習嗎?他說:不會!專業與興趣結合固然很好,對他而言,能盡情地將興趣發揮已經樂在其中,剛從丹麥VIA大學學習回來後對應語系的學習態度,他認為越學越有興致,將英文當作是工具,如何延伸很重要!(他強調這句話是他的父親提醒了他),他希望從英文再延伸拓展出他未開發的潛能。(陳惠玲專題報導)