黃昆輝基金會舉辦「建構學習型社會，提升國家競爭力」焦點座談暨記者會。(黃昆輝基金會提供)
黃昆輝基金會十八日舉辦「建構學習型社會，提升國家競爭力」為題，進行第二場焦點座談暨記者會，學者呼籲所得稅列舉扣除額時，應納入終身學習費用，或發行終身學習券，提高學習的誘因。
黃昆輝基金會董事長黃昆輝表示，世界競爭越來越激烈，從國家、企業到各行各業，都面臨生存與被淘汰的處境，教育改革應聚焦於創造「學習型社會」，讓每個人從小到大都有充分發展潛能、取得與時俱進的知識，期盼逐步建構學習型社會，不斷提升國家競爭力，達到永續發展的境界。
受邀主持焦點座談的總統府資政蕭新煌表示，學習型社會須讓每個人從小到大都有學習的動機和意願。他認為供應面和需求面同樣重要，特別是要激勵更多職場、退休人士願意去學習，進而創造出更多的需求。
高雄師範大學校長王政彥表示，家庭是每個人第一所學校，父母也該再學習，每個人都需要學習「如何學習」，每個人都要懂得運用資源，並透過合作學習來提升效果。
中華民國成人及終身教育學會理事長、朝陽科技大學教授楊國德表示，經濟合作暨發展組織發現歐盟成員國的教育培訓參與率與國家GDP高度相關，「有怎樣的人民，就有怎樣的政府國家」，學習型社會有三個層次，包括第一，需要滿足全民的學習需求；第二，發展終身學習機構，推動學習型組織及城市；第三，營造終身學習文化，學習型社會就是新型態的理想社會，不能只侷限在早期教育，而要支撐終身的需求。
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